«Интересными и полезными для Татарстана были бы вечера «помощи по домашним урокам»

В Канаде библиотека — это культурный центр района, в котором одновременно сосредоточены досуг, развлечения и образовательные мероприятия для людей всех возрастов

«В КАНАДЕ БИБЛИОТЕКА — ЭТО СОВСЕМ ДРУГОЕ ПРОСТРАНСТВО»

По приезде в Монреаль мы сразу определились с районом, где будем жить. Схема была простая: выбираем район, в котором находится компания мужа, далее выясняем, где располагается ближайший зимний (ледовый) стадион, так как дети активно занимаются хоккеем. И вуаля — ищем квартиру в районе Сан-Лоран. Каково же было наше удивление, когда мы узнали от знакомого еще об одном критерии при выборе района! Для нас это звучало по крайней мере нелепо, если не сказать смешно. Ну действительно, не странно ли вам будет слышать от казанцев что-то вроде: «Где вы собираетесь снимать жилье? В Вахитовском районе? Здорово! У вас там лучшая в городе библиотека. Я очень часто там бываю. Это очень удобно!» Конечно, все мы знаем нашу достопримечательность на Кремлевской, но пользуются ею лишь не многие.

В Канаде (думаю, как и в Америке) библиотека — совсем другое пространство. Это культурный центр района, в котором одновременно сосредоточены досуг, развлечения и образовательные мероприятия для людей всех возрастов. Это место, которое посещают массово с самого раннего детства.

Итак, что собой представляют библиотеки в Канаде?

Всего в Монреале 45 библиотек, которые находятся в каждом районе. На самом деле в нашем районе даже три библиотеки, и их различие лишь в местонахождении. Каждая расположена в центре квартала. Пользование услугами библиотеки для жителей района бесплатное. Для этого нужно обладать «культурной картой» (Carte de Loisir, Leisure card), которой можно пользоваться во всех библиотеках города. Можно взять книгу в одной библиотеке и сдать книгу в другой (исключение составляет только центральная библиотека Монреаля).

Всего в Монреале 45 библиотек, которые находятся в каждом районе. Пользование услугами библиотеки для жителей района бесплатное

Книги выдаются сроком на 21 день, диски — на 7 дней, настольные и развивающие игры — на три недели. Их можно брать и сдавать только в регистратуре. По моим наблюдениям, за последние два года я не покупала настольных игр, так как мы активно пользовались ассортиментом игр библиотеки.

За один раз на одну карту можно взять максимум 40 книг, 10 дисков и 3 компьютерные игры. Дети не смогут взять взрослую литературу и диски — их автомат не пробьет на детскую карту.

Теперь о дисциплине. Работает система штрафов — за каждый просроченный день необходимо заплатить 25 канадских центов с учетом каждой просроченной книги. Для детей на соответствующие книги и игры стоимость штрафа ниже — 10 центов. Надо отметить, это очень действенно. Начиная с ранних лет здесь ребенку прививают пунктуальность и аккуратность. Так же и с уроками — здесь нет точного расписания по дням. Задания даются на неделю или две, ребенок должен сам распределить свое время и позаниматься должным образом. Думаю, это очень важный навык в жизни, хотя нам самим пока похвастать нечем: старший сын не раз платил штраф в библиотеке. Но меня безумно радует, что он просится в библиотеку, садится за книги и много читает.

Работает служба продления и оповещения срока сдачи материалов в электронной форме — оповещение приходит за два-три дня.

Большое количество посетителей в библиотеках обусловливается в том числе комфортом и дополнительными услугами

«ИНТЕРАКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ СКАЗОК — САМЫЙ РАСПРОСТРАНЕННЫЙ ФОРМАТ ВСТРЕЧ ДЕТЕЙ В БИБЛИОТЕКАХ КАНАДЫ»

Хочу рассказать о нашем безусловном фаворите — Bibliothèque du Boisé (Библиотека Ду Буа в районе Сан-Лоран) примечательна тем, что она построена в стиле хай-тек, оснащена новейшим интерактивным оборудованием, компьютерными классами, новыми игровыми приставками и, конечно же, богатым ассортиментом книг. Здесь представлена литература на 14 языках, но в основном это все же книги на французском и английском языках. Всего в библиотеке 140 тыс. материалов различного характера. Также в наличии DVD и CD — диски с фильмами, музыкой, обучающими пособиями и пр. В свободном доступе Wi-Fi, также следует отметить профессионализм и дружелюбие персонала библиотеки.

При всем богатстве ассортимента большое количество посетителей в библиотеках обусловливается комфортом и предоставлением дополнительных услуг:— распечатка электронного материала;
— компьютеры, ноутбуки, планшеты;
— Wi-Fi;
— онлайн-доступ к электронным книгам и материалам Канады и США (частично);
— резервация классов для работы над проектами (до 6 человек) — их три;
— помещения для проведения культурных, образовательных вечеров и проектов (от 15 человек): большой конференц-зал, детская комната, два компьютерных класса.

И конечно, сам сервис и работа библиотеки автоматизированы. Вся процедура выдачи, возврата книг и резервации классов может проходить в регистратуре библиотеки, в режиме онлайн или через терминал self-service (американские модели 3М). В завершение каждой процедуры посетитель получает на руки талон с датой возврата и количеством арендованных материалов.

«Интерактивное чтение» сказок — это самый распространенный формат встреч детей в библиотеках КанадыНажмите, чтобы увеличить

Все это, конечно, здорово: новая техника, широкий выбор книг и прекрасные условия, но каким же образом канадцы добились столь активного посещения? Как сумели развить столь высокую культуру чтения у детей и у молодежи? Думаю, данный результат достигается благодаря сезонной программе мероприятий, которая рассчитана на посетителей разных возрастов и социальных групп — от детей до пенсионеров, включая инвалидов. Программа издается в начале сезона. Заранее проводится запись желающих на различные мероприятия или встречи, проводятся они также и без записи (free-admission). Записаться же можно по телефону, онлайн или же в регистратуре библиотеки.

На каждое мероприятие есть лимит посетителей. Тех, кто не успел, записывают в лист ожидания. За два дня до мероприятия желающих обзванивают для уточнения. Выбор предлагаемых мероприятий весьма широк, учитывается практически любой возраст — от 8-месячных малышей до пожилых людей.

Для малышей проводятся различные вариации уроков раннего развития. Самый распространенный вариант встреч для детей в библиотеках Канады — «интерактивное чтение» сказок, которое проводится и в двух форматах: билингвальном в монолингвальном. С самых малых лет дети с родителями (особенно франкоговорящие) ходят на «чтения», много читают и на дому.

В последнее время в США и Канаде набирают популярность зоотерапевтические чтения

«В БИБЛИОТЕКАХ ПОПУЛЯРНЫ ВЕЧЕРА «ПОМОЩИ В ДОМАШНИХ УРОКАХ», КОТОРЫЕ ПРОВОДЯТСЯ УЧИТЕЛЯМИ-ФИЛОЛОГАМИ»

В последнее время в США и Канаде набирают популярность зоотерапевтические чтения. Зоотерапия в данном случае направлена на развитие у ребенка навыков чтения — в первую очередь беглого (в том числе и на иностранном языке). На этих уроках дети выступают не в качестве слушателей — они читают книги животным.

Интересными и полезными для Татарстана могли бы стать вечера «помощи в домашних уроках», которые проводятся филологами — учителями французского и английского языков. Даются советы по методическим материалам, учебникам, разбираются непонятные моменты в заданиях. В основном на эти вечера приходят новоприбывшие мигранты и люди, не владеющие языком в достаточной мере.

Все эти и многие другие мероприятия, встречи, акции проводятся бесплатно, при содействии волонтеров. На протяжении почти 10 лет Канада и США выстраивали культуру волонтерства. Сейчас же государство не участвует в этом движении, не выплачивает никаких бонусов и материальных вознаграждений. Однако у волонтеров часы работы идут в счет их профессионального стажа. Также это ощутимый бонус к профессиональному портфолио. Много говорят о канадском опыте работы — волонтерство для работодателя и есть показатель наличия трудового опыта. Культура волонтерства распространена во всех профессиях, и это действительно престижно.

Несмотря на то что в России волонтерство не так распространено сегодня, его польза и практичность очевидны. По опыту работы в сфере раннего развития могу сказать, что детские центры всегда сталкиваются с отсутствием опыта у педагогов. Специальности «педагог раннего развития» как таковой нет, а она нужна почти каждому центру, который делает упор именно на качество уроков. И библиотека могла бы служить великолепной платформой для юных педагогов в целом и отличным социальным проектом для Татарстана в частности.

Алима Салахутдинова