В рамках современности цифровизация – это неотъемлемый элемент любой сферы деятельности. Просвещение не является исключением. Благо Ольга Васильева (Министр просвещения) осознаёт этот факт и прилагает максимум усилий, чтобы цифровые технологии активно внедрялись в образовательные программы. Понятно, что речь не идёт о замене «живого» общения.
Цифровизация – это уникальная возможность расширить границы познания, увеличить качество и скорость восприятия потоков информации, а также шанс значительно упростить многие процессы.
Сложно отрицать тот факт, что обрабатывать большие массивы информации гораздо легче с применением эффективных методов автоматизации. Таким будет гораздо проще скорректировать образовательные алгоритмы и выстроить такие схемы, которые будут актуальны для условий современности, учитывая индивидуальные особенности каждого отдельного ученика. Только в таком случае присутствует возможность качественно подготовить учеников к взрослой жизни.
Понятно, что процессу цифровизации предшествует трудоёмкая процедура сбора данных. Однако затраченное время оправдает себя многократно. Когда вся информация собрана в одном месте, то открываются новые возможности для аналитики. Именно на её базе формируется реальная картина, и разрабатываются мероприятия, призванные положительным образом отражаться на качестве образовательного процесса.
Детальная аналитика также способствует снижению административной нагрузки. Сбор данных и формирование единой базы – это одна из приоритетных задач. Сложно выстраивать успешную образовательную политику без достаточного информирования. В этом случае действительно получится понять, где присутствует профессиональный дефицит. Именно таковой выступает в качестве базиса для формирования дальнейших алгоритмов и выявления приоритетных задач.
За технологией больших данных будущее и в этом можно не сомневаться. В настоящее время крайне важно создавать гибкие компетенции преподавателей и работать над их предметным уровнем.
18+
